最近のニュースレポートによれば、ChatGPTや他のAIチャットボットの登場が伝統的な検索エンジンを終了に導き、インターネットの新しい局面を迎えつつあるようです。
AIツールの潜在能力を理解し始めたユーザーもいる一方で、既に一部の学生たちはこれらの能力を活用し始めています。
BBCニュースによる最近の報告によれば、いくつかの学生がエッセイを書く際にChatGPTを利用していることが明らかになりました。
実際、調査によればある学生はこの人気のあるチャットボットの助けを借りて自己最高の成績を受け取ったとのことです。
この学生（匿名を希望）は、1月に2つの2500語のエッセイを書く際にChatGPTを利用しました。
1つのエッセイはチャットボットの助けを借りて書かれ、もう1つはそうでないものです。
AIツールを利用して書かれたエッセイは1等（カーディフ大学での学生が獲得できる最高の評価）を受け取りました。
学生はChatGPTを使って一語一語のエッセイを作成したわけではなく、通常よりもはるかに速く情報にアクセスすることができるように、質問を促す用途で使用したと語っています。
学生によるAIチャットボットの利用は教育者にとっての課題をもたらすかもしれませんが、大学がこのイノベーションにどのように対応するかは明確ではありません。
1つの可能性として、学校が在宅でのエッセイの代わりによりリアルタイムなエッセイを要求することが考えられますが、それによって学生に自宅での数週間にわたる論文の書き方を教える機会が失われるかもしれません。
ChatGPTや他のAIツールの教育での利用は既に懸念の原因となっており、学校がこの新しい課題にどのように対処するかは今後の展開を見極める必要があります。
